旅游作為人類社會特定發展階段的產物，其基本屬性包括經濟、文化和社會三種不同的屬性。從經濟屬性來說，旅游是一種生活方式;從文化屬性來說，旅游是一種學習方式;從社會屬性來說，旅游是一種成長方式。

　　在先前的旅游發展中，我們更強調旅游的經濟屬性，關注實現旅游生活方式的產品和產業的構建，很少強調旅游的社會屬性和文化屬性，很少關注實現旅游學習方式和成長方式的產品和產業構建。

　　隨著我國旅游的深度發展，我們認識到旅游不僅是一種生活方式，更是一種學習方式和成長方式。中華民族自古就把旅游和讀書結合在一起，崇尚“讀萬卷書，行萬里路”。世界各國特別是世界文化大國在發展現代旅游業中，除了將旅游作為一種生活方式外，更注重將旅游視為一種重要的學習方式和成長方式來加以推廣。

　　旅游從經濟屬性向社會和文化屬性延伸，從人的生活方式向學習方式和成長方式轉變，既是大眾旅游發展的表現，也是一個國家旅游發展成熟與否的重要標志。在我國旅游業新發展階段，除了發展具有生活方式的旅游形態，構建具有文化目的的旅游體系、發展具有學習方式和成長方式的旅游形態，也是我國旅游新發展階段的一項重要任務。

　　就當前來說，業界應以世界文化遺產和自然遺產以及四大國家文化公園建設為依托，通過對不同的文化元素、文化遺產、文化基因、文化形態、歷史事件、重大工程、標志性景觀和地理形態進行深入挖掘、提煉和系統組合，形成具有文化目的的旅游體系。不僅是體驗生活方式的空間，更是人們體驗學習方式和成長方式的空間，全面推動大眾旅游發展。

　　因此，變局中的新旅游，就是要改變以旅游生活方式為重心的旅游發展模式，以實現旅游的生活方式、學習方式和成長方式為目標來構建旅游產業體系和空間體系。